ПОЛОЖЕННЯ

МІСЬКОГО ФЕСТИВАЛЮ МОДЕЛЕЙ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

«MAXIMA» ( «МАКСИМА»)

«Dictum – factum – сказано- сказано зроблено ( лат.)»

МЕТА:

•        підвищення ролі учнівського самоврядування в діяльності освітніх закладів;

•        визначення ефективних методів соціалізації підлітків;

•        підвищення культури ділового спілкування, співробітництва й престижу громадської діяльності школярів;

•        розвиток й популяризація інноваційних підходів в теорії та практиці управлінської діяльності;

•        виявлення та розповсюдження успішного досвіду роботи лідерів учнівського самоврядування;

•        формування позитивного іміджу соціально-обдарованих дітей та підлітків.

УЧАСНИКИ ФЕСТУ:

осередки учнівського самоврядування шкіл, гімназій, позашкільних закладів міста (учні 8-11 класів), учасники дитячо-юнацьких громадських об'єднань.

За умовами конкурсу кількість учасників команди складає не більш ніж 10 осіб.

Учасники фестивалю минулого року, в наступному фестивалі участі не беруть.

ЗМІСТ ТА ЗАВДАННЯ:

Конкурс проводиться у три етапи:

1етап - шкільний (січень)

2етап - районний (лютий)

3 етап -міський (березень)

1.Тур (дистанційний) «Медіа-формат»

Презентація діючої моделі учнівського самоврядування в освітньому закладі у форматі відеофільму або відео-презентації (тривалість до 3-х хвилин).

У Медіа-форматі представлені відеоматеріали з досвіду роботи осередків учнівського самоврядування, а саме:

- статут, нормативно – правове забезпечення , на підставі якого працює осередок учнівського самоврядування;

- організаційно - функціональний зміст роботи структурних складових учнівського самоврядування, їх – повноваження;

- взаємодія осередку учнівського самоврядування з керівником освітнього закладу, педагогічним колективом, батьківської громадськістю ;

- зміст діяльності осередку учнівського самоврядування протягом останнього року (алгоритм, якість та ефективність роботи, розробки проектів, акцій, навчальних програм та тренінгів, портфоліо лідерів).

- взаємодія з міськими громадськими молодіжними організаціями, районними радами лідерів, Парламентом дітей та учнівської молоді міста;

- участь осередків у міських, обласних, всеукраїнських лідерських конкурсах, фестивалях, акціях, семінарах, тренінгах, зустрічах;

- співпраця з випускниками навчального закладу – лідерами учнівського самоврядування минулих років.

Заявки на участь у конкурсі подаються за 2 тижні до проведення 1 туру за формою.

Відеоматеріали дистанційного   туру фесту подаються на розгляд журі державною мовою на електронних носіях до 1 березня 2018 року та розміщуються на каналі відеохостінгу YouTube

2.Тур (очний) «НЕформат»

Презентація творчого портрету лідерської команди з використанням рекламної продукції (банери, флайери, буклети, атрибутика, елементи одягу, електронні газети та стіннівки – за вибором учасників конкурсу):

- гімн, девіз, символіка, традиції, цінності, пріоритети, спадкоємність лідерських поколінь, громадська та професійна діяльність випускників );

- досвід ділового співробітництва з керівництвом, педагогічним колективом , батьківської громадськістю, дитячими та молодіжним громадськими організаціями;

- ефективність та результативність роботи ,реалізовані ідеї, програми , проекти команди;

- особливості виховання лідерів в команді, залучення до суспільно-корисної роботи молодших школярів;

- лідерські події, знахідки та відкриття.

Тривалість виступу не перевищує 10 хвилин.

Відеофільм або відео-презентація, а також рекламна продукція може бути використані під час виступу команди у ІІ турі як драматургічна складова.

Критерії оцінювання.

1 тур фесту :

•        обґрунтування мети створення й функціонування моделі учнівського самоврядування в освітньому закладі;

•        розкриття мети через конкретні завдання, використання позитивного досвіду роботи;

•        чіткість структури моделі ( оригінальність, доцільність, відповідність елементів моделі поставленій меті, органічний взаємозв'язок елементів моделі між собою, взаємодія органу учнівського самоврядування з керівником освітнього закладу, педагогічним колективом та батьківською громадськістю);

•        технологічність моделі (апробація моделі в умовах освітнього закладу, різноманітність діяльності осередку учнівського самоврядування, відповідність змісту діяльності меті й завданням даної моделі, можливість виміряти результати функціонування моделі учнівського самоврядування);

•        врахування напрямів і профілів діяльності освітнього закладу, виховного потенціалу учнівського й педагогічного колективів, батьківської громадськості (традицій, соціального запиту);

•        організаційно-педагогічне та матеріально-технічне забезпечення функціонування моделі (наявність відповідних положень в статуті закладу, методичних розробок щодо функціонування та розвитку моделі системи підготовки та постійного навчання; наявність матеріальної бази для функціонування моделі учнівського врядування (приміщення, оргтехніка тощо);

•        якість поданих відеоматеріалів (відповідність вимогам конкурсу, лексична грамотність, змістовність, актуальність).

2 тур фесту:

•        змістовність виступу;

•        новизна концепції;

•        креативність ідеї;

•        актуальність форм і методів реалізації;

•        оригінальність та сценічна виразність.

Номінації: сучасна модель, класична модель, перспективна модель, креативна модель, дієва модель, відкриття року, оригінальна презентація, команда-мрія тощо.

На конкурсі працюють професійне та дитяче незалежне журі.

Нагородження: переможці нагороджуються дипломами